کد مطلب: 383608
انتقاد از نحوه بررسی سوال از وزیر علوم/ نامه ۶ نفر از نمایندگان در اعتراض به نحوه رسیدگی
تاریخ انتشار : يکشنبه ۳۱ مرداد ۱۳۹۵ ساعت ۱۴:۰۳
عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به روند نادرست بررسی سوال از فرهادی گفت: موضوع سوال از وزیر علوم پیش از طرح در کمیسیون آموزش به صحن علنی آمد.
به گزارش تسنیم ، محمود صادقی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در نشست علنی امروز (یکشنبه ۳۱ مردادماه) مجلس شورای اسلامی در تذکر آیین‌نامه‌ای با استناد به ماده ۲۰۹ درخصوص نحوه رسیدگی به سوال از وزیر اظهار کرد: در این ماده آمده چنانچه سوال کننده از پاسخ وزیر قانع نشود، ملی یا منطقه‌ای بودن سوال در جلسه کمیسیون تعیین می‌شود.
وی افزود: درخصوص سوال هاجر چنارانی از وزیر علوم هیچکدام از ترتیبات قانونی صورت نگرفت یعنی هیچ جلسه‌ای در کمیسیون برای بررسی آن تشکیل نشد.
نماینده مردم تهران در مجلس تصریح کرد: از این‌رو اینکه می‌گویند وزیر در جلسه حضور نیافت، کذب محض است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفتت: از این‌رو نامه‌ای با امضای ۶ تن از اعضای کمیسیون در اعتراض به این حرکت غیرقانونی به هیئت رئیسه ارائه کردیم.
غلامرضا کاتب عضو هیات رئیسه مجلس در پاسخ به این تذکر گفت: طبق قانون، رئیس کمیسیون در ۱۵/۵/۹۵ رسماً گزارشی به هیئت رئیسه نوشته و اعلام وصول شد و در نهایت به چاپ رسید.
به گزارش تسنیم ، محمود صادقی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در نشست علنی امروز (یکشنبه ۳۱ مردادماه) مجلس شورای اسلامی در تذکر آیین‌نامه‌ای با استناد به ماده ۲۰۹ درخصوص نحوه رسیدگی به سوال از وزیر اظهار کرد: در این ماده آمده چنانچه سوال کننده از پاسخ وزیر قانع نشود، ملی یا منطقه‌ای بودن سوال در جلسه کمیسیون تعیین می‌شود.
وی افزود: درخصوص سوال هاجر چنارانی از وزیر علوم هیچکدام از ترتیبات قانونی صورت نگرفت یعنی هیچ جلسه‌ای در کمیسیون برای بررسی آن تشکیل نشد.
نماینده مردم تهران در مجلس تصریح کرد: از این‌رو اینکه می‌گویند وزیر در جلسه حضور نیافت، کذب محض است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفتت: از این‌رو نامه‌ای با امضای ۶ تن از اعضای کمیسیون در اعتراض به این حرکت غیرقانونی به هیئت رئیسه ارائه کردیم.
غلامرضا کاتب عضو هیات رئیسه مجلس در پاسخ به این تذکر گفت: طبق قانون، رئیس کمیسیون در ۱۵/۵/۹۵ رسماً گزارشی به هیئت رئیسه نوشته و اعلام وصول شد و در نهایت به چاپ رسید.
کلمات کلیدی : وزیر علوم+نمایندگان مجلس
نظراتی كه به تعميق و گسترش بحث كمك كنند، پس از مدت كوتاهی در معرض ملاحظه و قضاوت ديگر بينندگان قرار مي گيرد. نظرات حاوی توهين، افترا، تهمت و نيش به ديگران منتشر نمی شود.
